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近日，市教育科學研究中心在市紅旗小學召開教研課題結題會。
據悉，市紅旗小學教師聶小娟、米彥婕主持的課題《基于思維導圖的小學語文閱讀教學的實踐研究》，理清了思維導圖應用于小學語文閱讀教學的價值，幫助學生構建知識網絡，提高學生的思維能力，實現了教師角色與行為的轉換，提高了閱讀教學課堂的有效性；市紅旗小學教師吳志輝、朱曉俊主持的課題《小學統編教材語文綜合性學習實踐和研究》，則通過課題研究活動，探究形成幾種綜合性學習策略。通過把學習的主動權、評價權放給同學、家長，激勵學生在大環境中進步，增強了學生學習生活自信，更初步構建起語文綜合實踐活動的多個領域“導學模式”。
參加評審的專家們充分肯定了課題的研究價值，認為這兩個課題研究目標明確、研究方法科學創新，值得推廣，同時也針對課題研究內容提出了相關建議。（杜楠 彥婕 繼業）
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